11/09/09
Continuacion de las exposiciones
"Constitucion de la pedagogia como ciencia"
Esta exposicion fue muy agradable fue realizada por el grupo numero 1, realizaron una dinamica y de acuerdo al orden de los temas eran los ultimos. todos participamos
Los compromisos para la próxima clase fueron: Realizar los comentarios pertinentes en los blogs de los demás estudiantes y actualizar el de cada uno.
domingo, 13 de septiembre de 2009
09/09/09
Exposiciones.
Se realizaron las exposiciones de acuerdo a la lectura.
Las exposiciones se desarrollarían según el tema asignado por cada grupo el primero con un cuadro sinoptico donde se desarrollo cada subtema y temas de la lectura mostrando conclusiones de la educacioncada exposicion tenia una duracion de 15 minutos dando un espacio de 2 minutos de exposicion para cada integrante del grupo los culales fueron contabilizados por la cronometrista nombrada minutos antes de iniciar las exposiciones valga decir que las exposiciones no se presentaron todas este mismo dia
Compromiso-se continuaran la exposiciones las clases siguientes-
asignacion de un un trabajo el cual tiene la actividad de entrevistar a 3 profesores, realizarle preguntas de acuerdo a los conocimientos ya previos esto para el dia 16 de septiembre
Exposiciones.
Se realizaron las exposiciones de acuerdo a la lectura.
Las exposiciones se desarrollarían según el tema asignado por cada grupo el primero con un cuadro sinoptico donde se desarrollo cada subtema y temas de la lectura mostrando conclusiones de la educacioncada exposicion tenia una duracion de 15 minutos dando un espacio de 2 minutos de exposicion para cada integrante del grupo los culales fueron contabilizados por la cronometrista nombrada minutos antes de iniciar las exposiciones valga decir que las exposiciones no se presentaron todas este mismo dia
Compromiso-se continuaran la exposiciones las clases siguientes-
asignacion de un un trabajo el cual tiene la actividad de entrevistar a 3 profesores, realizarle preguntas de acuerdo a los conocimientos ya previos esto para el dia 16 de septiembre
04/09/09
Clase:
El profesor asigno exposiciones para varios grupos .Después estudiamos formas de llevarlo a cabo , recursos y estudiamos las guías más a fondo.
Estudiamos las clases de métodos para hacer las exposiciones y recordamos sus características.
COMPROMISOS:
Preparar las exposiciones para la otra clase.
QUE APRENDÍ: Aprendí que es fundamental y muy bueno el trabajo en grupo
Clase:
El profesor asigno exposiciones para varios grupos .Después estudiamos formas de llevarlo a cabo , recursos y estudiamos las guías más a fondo.
Estudiamos las clases de métodos para hacer las exposiciones y recordamos sus características.
COMPROMISOS:
Preparar las exposiciones para la otra clase.
QUE APRENDÍ: Aprendí que es fundamental y muy bueno el trabajo en grupo
02/09/009
Socializacion de "la constitucion de la pedagogia como ciencia"
Esta clase comenzó realizando una lectura del liderazgo, donde una compañera leía por párrafos y nosotros deberíamos ir escribiendo la idea principal de cada uno de ellos.
Luego de haber leído toda la lectura algunos estudiantes hacían una reflexión en general.
El profesor elegía a un estudiante el cual debería dar la idea principal de un párrafo y así sucesivamente con tal de que todos socializáramos dicha lectura.
Compromisos:
entregar un cuadro sinóptico de la lectura “la constitución de la pedagogía como ciencia” para el 9 se septiembre.
Socializacion de "la constitucion de la pedagogia como ciencia"
Esta clase comenzó realizando una lectura del liderazgo, donde una compañera leía por párrafos y nosotros deberíamos ir escribiendo la idea principal de cada uno de ellos.
Luego de haber leído toda la lectura algunos estudiantes hacían una reflexión en general.
El profesor elegía a un estudiante el cual debería dar la idea principal de un párrafo y así sucesivamente con tal de que todos socializáramos dicha lectura.
Compromisos:
entregar un cuadro sinóptico de la lectura “la constitución de la pedagogía como ciencia” para el 9 se septiembre.
Quinta Sesion:
26/08/09
Exposicion Malla Conceptual.
En esta clase se realizo la exposición de la malla conceptual, cada grupo presento su malla y fue evaluada por el resto de grupos.
Compromiso:
1. Realizar el blog y publicarlo.
2. Las personas encargadas de realizar el protocolo deben subirlo al blog para que los compañeros comenten y revisen el protocolo.
26/08/09
Exposicion Malla Conceptual.
En esta clase se realizo la exposición de la malla conceptual, cada grupo presento su malla y fue evaluada por el resto de grupos.
Compromiso:
1. Realizar el blog y publicarlo.
2. Las personas encargadas de realizar el protocolo deben subirlo al blog para que los compañeros comenten y revisen el protocolo.
Cuarta sesión
12/08/09
Informe de la clase
En esta clase se realizo un borrador de una malla conceptual acerca de la lectura ¨el debate teórico en torno a la educación". Esta fue realizada en grupos de cuatro personas en la cual teníamos que sacar los conceptos más relevantes del texto.
1)Mapa conceptual.
2)Malla conceptual.
3)Red conceptual.
4)Mentefacto.
5)Mapa mental.
6)Cuadro sinóptico.
7)Conformacion de grupos para socializar con las preguntas acerca de la lectura El debate teórico en torno a la educación.
Compromiso:
1. Realizar el blog y publicarlo
.2. Las personas encargadas de realizar el protocolo deben subirlo al blog
3. Hacer la malla conceptual como la hecha en clase pero en presentación power point para exposición en la clase del 26 de agosto.
12/08/09
Informe de la clase
En esta clase se realizo un borrador de una malla conceptual acerca de la lectura ¨el debate teórico en torno a la educación". Esta fue realizada en grupos de cuatro personas en la cual teníamos que sacar los conceptos más relevantes del texto.
1)Mapa conceptual.
2)Malla conceptual.
3)Red conceptual.
4)Mentefacto.
5)Mapa mental.
6)Cuadro sinóptico.
7)Conformacion de grupos para socializar con las preguntas acerca de la lectura El debate teórico en torno a la educación.
Compromiso:
1. Realizar el blog y publicarlo
.2. Las personas encargadas de realizar el protocolo deben subirlo al blog
3. Hacer la malla conceptual como la hecha en clase pero en presentación power point para exposición en la clase del 26 de agosto.
14/08/09
Tercera Sesion.
Desarrollo de la Clase:
Socialización sobre la lectura de "El debate teórico en torno a la educación" con base en los cuadros de los terminos.asi mismo explicacion de la que consta cada cuadros tales como mapa conseptual, malla conseptual, red conseptual, cuadro sinoptico
Compromiso:
Se anuncia la segunda lectura se debe llegar a la clase con una idea de las guias
Tercera Sesion.
Desarrollo de la Clase:
Socialización sobre la lectura de "El debate teórico en torno a la educación" con base en los cuadros de los terminos.asi mismo explicacion de la que consta cada cuadros tales como mapa conseptual, malla conseptual, red conseptual, cuadro sinoptico
Compromiso:
Se anuncia la segunda lectura se debe llegar a la clase con una idea de las guias
05/08/09 primera sesion
Desarrollo de la clase:
1.Presentacion de nuestro profesor: Lic Nelson Melo
2.Presentacion del programa Sintético
3.Explicacion. Qué es un protocolo?
Compromiso:
Leer fotocopias el El debate teórico en torno a la educación:el origen y uso de los conceptos de pedagogía, ciencias de la educación, ciencias pedagógicas, pedagogía científica y semejantes.
Que Aprendi?
En esta clase aprendi que es un protocolo, que es una sintesis, una descripcion objetiva;tambien que la educacion es u fenomeno social cuyahistoria se remota a los grupos humanos mas primitivos.
Desarrollo de la clase:
1.Presentacion de nuestro profesor: Lic Nelson Melo
2.Presentacion del programa Sintético
3.Explicacion. Qué es un protocolo?
Compromiso:
Leer fotocopias el El debate teórico en torno a la educación:el origen y uso de los conceptos de pedagogía, ciencias de la educación, ciencias pedagógicas, pedagogía científica y semejantes.
Que Aprendi?
En esta clase aprendi que es un protocolo, que es una sintesis, una descripcion objetiva;tambien que la educacion es u fenomeno social cuyahistoria se remota a los grupos humanos mas primitivos.
12/08/09 segunda sesion
En esta clase conocimos a nuestro nuevo profesor de Pedagogia y Didactica el Lic Luis Ricardo Garcia.
esta clase fue muy agradable, primero que todo quiero hacer una breve introduccion de los temas a tratar en esta primera clase.
1. Cultura
2.Educacion
3.Pedagogia
4.Didactica
En esta clase hicimos una breve explicacion de los significados de estos temas.
tambien creamos un extenso mapa conceptual sobre estos y otros conceptos en los que abarcabamos la socializacion de la cultura es decir(culturizar la sociedad) la especificacion (especificacion de arte), disciplina (Didactica o modelo) y didaxis( el arte del docente y del dicente)
En esta clase conocimos a nuestro nuevo profesor de Pedagogia y Didactica el Lic Luis Ricardo Garcia.
esta clase fue muy agradable, primero que todo quiero hacer una breve introduccion de los temas a tratar en esta primera clase.
1. Cultura
2.Educacion
3.Pedagogia
4.Didactica
En esta clase hicimos una breve explicacion de los significados de estos temas.
tambien creamos un extenso mapa conceptual sobre estos y otros conceptos en los que abarcabamos la socializacion de la cultura es decir(culturizar la sociedad) la especificacion (especificacion de arte), disciplina (Didactica o modelo) y didaxis( el arte del docente y del dicente)
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