CONDUCTISMO Y PSICOANALISIS. LA GESTALD Y EL HUMANISMO

CLASE ACADÉMICA: Pedagogía y Didáctica.
DOCENTE: Luis Ricardo García Cifuentes.
LUGAR : Universidad La Gran Colombia, Sede L- Salón 202.
FECHA: 7 de octubre de 2009. HORA: 2:00PM-4:00PM.
OBJETIVO DEL EVENTO: Socialización “Modelo Conductista y Psicoanálisis”, “La Géstald y el Humanismo”
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Como primera instancia el grupo conformado por los alumnos Duvan Vargas, Jenny Ballesteros, Andrea Lozano y Katherine Rodríguez dieron a conocer las preguntas concernientes a su tema “Modelo Conductista y Psicoanálisis”Como primera estancia el grupo estaba encargado de colgar en el blog informacion acerca de la exposicion para asi los estudiantes tener cierto conociemto aceca del tema Luego de esto, procedieron a colocar un video en el que se hacía referencia de las conductas que se pueden optar ante diferentes circunstancias y espacios, esto para dar lugar a la explicación en este caso la explicacion fue grabada. Al finalizar la exposicion, el grupo repartió una sopa de letras en la cual se debería encontrar algunos términos en relación a la temática.

Posterior a esto, el grupo conformado por los alumnos John Parada, Didier Puentes, Andrea Arias, Laura Sierra y Yuli Durán dieron a conocer su tema en relación a “La Géstald y el Humanismo”, cuya información fue expuesta de forma oral a comparación de la primera socialización que había sido grabada previamente. La actividad de afianciamiento que en este caso se llevó a cabo fue las preguntas que en un principio se dictaron para la realización del SQA, ya que debido al tiempo no se pudo ejecutar en su totalidad y como se había indicado por el docente con anterioridad.

TEMAS TRATADOS: la actividad consistió en la socialización de las ideas más significativas a los Modelos Pedagógicos: “Conductivista y Psicoanálisis”, “La Géstald y el Humanismo”.

COMPROMISO: Se acordó que en la próxima sesión del día 9 de octubre, se continuaría con las debidas sustentaciones, que en dicho caso corresponderían a los modelos “Sistemas y Cognoscitivismo”.

¿QUE APRENDÍ?
Aprendí que cada persona tiene diferentes formas de captar y aprender el conocimiento que varios factores influyen en este como los sentidos y entre otros.
También existen varios procesos para eliminar problemas que afectan a cada individuo, como por ejemplo la represión que ayuda al individuo a eliminar la ansiedad causada por deseos o sentimientos.Dependiendo de muchas de las experiencias vividas en determinados espacios y/o circunstancias de la vida, se pueden deducir las diferentes conductas a las cuales optan las personas.